David Álvarez
El modelo de desconferencia que preside el EABE10, desde el mismo momento de su concepción, se ha extendido a lo largo de todo el proceso de diseño de este evento. El momento central en términos de presencialidad [porque este encuentro tiene como objetivo continuar en la red] tendrá lugar los próximos 14 y 15 de mayo en Guadix, concretamente en el Centro de Formación del Profesorado.
Uno de los espacios más abiertos de todo el programa, con permiso del Café de Ideas 2.0, será el que hemos llamado ‘Toma la Palabra’, en el que durante hora y media compartiremos lo que más nos mueve e interesa: blogs, ideas, propuestas, mejoras, críticas… todo vale. La única condición, para que pueda participar el mayor número de personas, es que todas las presentaciones tengan el formato Pecha Kucha.
Envía tu propuesta a la dirección de correo pechakucha.eabe10@gmail.com antes de las 24:00 horas del día 13 de mayo si vas a asistir al EABE10.
Y si no puedes asistir súbela a Slideshare, Youtube, tu blog, Flickr,… donde quieras, la etiquetas con #EABE10 y #pechakucha, nos envías un correo con el enlace y tu visión de la educación y de la escuela 2.0 también estará en el EABE10.
Recuerda, ¡TÚ tienes la palabra en el EABE10!
imagen | adaptada a partir de la original de Max Crowe [distribuida con licencia CC-by-nc]
Archivado en: encuentros Etiquetado: | EABE10, eventos
[...] This post was mentioned on Twitter by Anibal de la Torre, David Álvarez. David Álvarez said: En #EABE10 Tú tienes la Palabra: http://eaprendizaje.wordpress.com/2010/05/03/toma-la-palabra-en-el-eabe10/ [...]
Yo voy a intentar crear algo para el #EABE10 ;o)
Mi intención es presentar el Proyecto Aula abierta que realizamos los alumnos del bloque I del nocturno IES El Palmeral usando 2.0 para #EABE10
[...] todo el mundo puede intervenir. Uno de los espacios estrella del programa será el denominado ‘Toma la Palabra’, en el que durante hora y media se compartirán blogs, ideas, propuestas, mejoras, críticas… con [...]
[...] mi Pecha Kucha planteé que las personas que andamos en esto, practicamos animación cibercultural mediante la que [...]