Sobre el autor @balhisay
La siguiente generación de MOOC: los MOOC gamificados

Desde el ámbito de la educación superior ha llegado [para quedarse durante algún tiempo] un nuevo tipo de cursos, los Cursos Abiertos Masivos en Línea [MOOC, del inglés Massive Open Online Course], partiendo de las experiencias iniciales desarrolladas en el curso CCK08 [Connectivism and connective knowledge] realizado por Stephen Downes y George Siemens en 2008 para la […]

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Gestionando el caos a través de mi PLE

Carnaval de Salud es una serie de eventos temáticos de la blogosfera sanitaria dinamizados desde WikiSanidad que vienen desarrollándose desde 2012 con temáticas tan diversas como redes de profesionales sanitarios, pacientes empoderados, la brecha digital entre los profesionales de la salud o formación y aprendizaje en salud. Este pasado mes de febrero lanzaron una nueva propuesta […]

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Culturas Digitales de lo Abierto para Aprender en el s. XXI

Ese es el foco de la segunda edición de la GrinWEEK, una de las actividades que parten de GrinUGR y en la que nuevamente participa Conecta13. Lla GrinWEEK es un evento abierto que se llevará a cabo la próxima semana y en el que afrontaremos lo abierto desde varias perspectivas: la educación, el aprendizaje, la […]

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Los 10 artículos de [e-aprendizaje] menos leídos en 2013

En otras ocasiones he destacado o recomendado un listado de artículos de esta bitácora seleccionados entre los más leídos. Esta vez voy a hacer lo contrario, recomendarte diez artículos entre los menos leídos de 2013, así en plan outsider Me explico. Cuando las bitácoras van envejeciendo hay un montón de material que se queda olvidado […]

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eduPLEmooc: el curso que estabas esperando

Una de las preguntas a la que con más frecuencia he tenido que contestar es ‘¿Cuándo vais a hacer un curso sobre PLE en […]?’, completa […] con la ciudad, comunidad autónoma o país [de habla hispana] que quieras. Creo que es evidente que el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje [o PLE] ha dejado de […]

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Jornada Ser Digital: Aprender, Pensar, Crear e Innovar en las Empresas

El próximo martes 3 de diciembre participaré en la Jornada Ser Digital que organiza la UOC en Barcelona, una jornada que tomando como hilo conductor el ‘ser digital’ quiere reflexionar sobre su impacto de este hecho en las distintas dimensiones de una organización: el aprendizaje, el emprendimiento y la innovación, la cultura digital, y la […]

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Hola profe, ¿me vas a ayudar a pensar o sólo me vas a ofrecer tus ideas?

Comenzamos esta selección de lecturas recomendadas con un artículo que lleva por título “Are You a Thought-Provider or a Thought-Provoker?” [algo así como “¿Ofreces ideas o provocas la reflexión?”] en el que Matt Renwick, un maestro de primaria de Wisconsin, frente a los modelos del tipo ‘abrimos el libro por la página 70, leemos el […]

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educ@conTIC podcast #36: TICs educativas en Colombia

Durante la primera etapa del podcast de educ@conTIC entrevistamos a docentes de varios países de Latinoamérica, más concretamente de México, Argentina y Chile, para conocer el nivel de penetración y el impacto de las TIC en el ámbito educativo. En el episodio #36 nos hemos acercado hasta Colombia de la mano de Alejandro Uribe, docente colombiano y buen […]

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Los MOOC como laboratorios para aprender sobre el aprendizaje

En noviembre de 2010 abría un borrador de  título ‘Todo aprendizaje ha de ser e-aprendizaje’, un artículo en el que quería compartir varias ideas sobre el papel [imprescindible] que hoy tienen [o deberían tener] las tecnologías en el aprendizaje, de tal modo que el término e-learning, que aquí traducimos con cierta libertad como e-aprendizaje, deja de ser […]

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educ@conTIC podcast #19: Entornos Personales de Aprendizaje

El más reciente episodio del podcast de educ@conTIC ha estado centrado en los Entornos Personales de Aprendizaje, tanto desde la perspectiva del desarrollo profesional de los docentes como desde un enfoque de trabajo en el aula. Para ello hemos contado con los siguientes invitados: Isidro Vidal, profesor de Música e Informática en el IES Julio Caro Baroja en […]

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