Sobre el autor @balhisay
Entornos Personales para el Aprendizaje Permanente

Finalmente este es el título que he elegido para cumplir con el compromiso de compartir con profesorado de la UGR algunas ideas sobre los Entornos Personales de Aprendizaje en el contexto del Plan Bolonia. Esteban Romero, coordinador del curso, me encargó una ponencia pero realmente no tiene mucho sentido hablar de PLEs, de conectivismo y […]

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Seminario Web 2.0 en la Universidad de Granada

A partir de mañana jueves, y hasta el próximo miércoles 23 de junio, se va a desarrollar un Seminario sobre Web 2.0 en la Universidad de Granada, bajo el título El empleo de la Web 2.0 en la educación universitaria: una propuesta para afrontar los retos del Plan Bolonia dirigido a personal docente y/o investigador. […]

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Conectivismo: El estudiante en red

Wendy y Alex Drexler, inspirados por los vídeos de Lee LeFever y Common Craft [realmente más por el tono que por la técnica], crearon hace un par de años un vídeo para explicar, atendiendo a las bases del conectivismo, las habilidades que un/a estudiante del siglo XXI debería tener. Wendy Drexler formó parte de uno […]

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Internet: la mayor aula que jamás hemos tenido

Cuando empecé a escribir esta entrada [hace algunas semanas] llevaba como título ‘¿Entornos cerrados en la Web 2.0? No, gracias…’. El motivo de este artículo, y el consiguiente título, era la cantidad de accesos a [e-apredizaje] desde aulas virtuales, a saber… http://cfpvirtual.cervantes.es/moodle/course/… http://cepcuevasolula.es/aula/course/… http://academia.colnodo.apc.org/course/… http://juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/profesorado/mod/forum/… http://moodle-profesorado.ced.junta-andalucia.es/mod/forum/… http://campusvirtual.ub.edu/course/… Como podrás imaginar, todas estas URLs exigen una […]

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Mi PLE

La forma más simple de definir un Entorno Personal de Aprendizaje es describiéndolo como un conjunto de herramientas, servicios y conexiones que facilitan el aprendizaje [informal]. Sin embargo hay más elementos que merecen atención, como es el caso de la interacción entre los distintos servicios y herramientas que, de alguna forma, sirve para establecer el […]

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Organizando los PLE

Aunque pueda parecer contrario a la propia esencia de los Entornos Personales de Aprendizaje [pero acorde con la necesidad de los que hemos pasado por Matemáticas de organizar, clasificar, enumerar,… :P], me atrevo a proponerte el posible esqueleto de un PLE, con la intención de que entre tod=s podamos completarlo y mejorarlo. He organizado los […]

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PLE: de lo Informal a lo Institucional

Un PLE, en grandes pinceladas, nace a raiz de la necesidad personal de filtrar entre múltiples fuentes de información, organizar toda la información seleccionada para optimizar su posterior acceso y compartir el conocimiento generado en este proceso, proceso en el que el individuo no participa en solitario sino que lo hace como parte de una […]

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Listas de Twitter para ampliar tu PLN

Twitter se ha convertido en el Servicio de Redes Sociales más relevante desde el punto de vista profesional, y si bien el porcentaje de usuarios de este servicio sobre el total de internautas no supera el 18%, según revela el estudio publicado por The Cocktail Analysis el pasado 1 de febrero, es una de las […]

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Redes Personales de Aprendizaje

Una de las cuestiones que más llama la atención cuando se empieza a profundizar sobre los Entornos Personales de Aprendizaje (o PLE, de Personal Learning Enviroments) es la aparición de otro concepto: Red Personal de Aprendizaje (o PLN, de Personal Learning Network), en algunas ocasiones identificados (como hace Sue Waters) y en otras, considerando uno […]

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