En el Consorcio Fernando de los Ríos llevamos casi dos años trabajando en la transición a un modelo de gestión más eficaz, más eficiente y, sobre todo, más transparente. Este proceso ha estado abierto a toda la organización, que ha podido participar y aportar su visión. Durante el proceso hemos ido incorporando canales donde conversar, […]
De entre todas las virtudes de twitter la que más interés tiene para la construcción de un Entorno Personal de Aprendizaje [PLE] es su capacidad para generar y gestionar comunidades. Twitter no deja de ser una herramienta de redes sociales, sin embargo se encuentra en un punto intermedio entre las redes estrictamente profesionales [habitualmente demasiado […]
Hace un par de semanas publicábamos la interesante experiencia de la profesora Monica Rankin integrando twitter en uno de sus cursos. En el extremo opuesto Bethany Smith, editora del blog The Transparent Learning, publicaba el artículo The Twitter Experiment FAIL, cuyo título [que parafrasea el famoso mensaje que muestra twitter.com cuando se cuelga] es bastante […]
Dada la buena acogida que la semana pasada tuvo la recopilación dominical de artículos de la blogosfera educativa, me atrevo a atormentaros con una nueva selección para acompañar el café del desayuno: – La Universidad también está intentando redefinirse en el nuevo espacio de aprendizaje que favorece Internet. Como dice Cristobal Suárez en La Universidad […]
Descubrimos en youtube una experiencia de uso de twitter en el aula que, con el nombre de The Twitter Experiment, llevó a cabo Monica Rankin, profesora de historia de la Universidad de Texas. De los tres días semanales [L, Mx y V] en los que impartía su asignatura a un grupo de unos 90 estudiantes, […]
El blog colectivo Aplicaciones educativas de las TICs, que aprovecho para recomendar, enlaza en una entrada reciente un vídeo que desarrolló 101.es como parte de su campaña de marketing. Un vídeo que muestra claramente, a pesar del sesgo que supone usar datos estadísticos en este tipo de formato, la relevancia que actualmente tienen las redes […]
El Bazar de los Locos es un proyecto colaborativo y abierto cuya finalidad es mostrar la posibilidad de generar conocimiento en comunidades virtuales que comparten intereses. Tras este proyecto se encuentra Novadors-Edicions, la sección editorial de la asociación Novadors, que publicará las aportaciones de l@s twitter@s en un open book. Más de treinta usuari@s de […]
Durante el EABE10, en un momento de relax entre la incesante sucesión de desconferencias y pechá kuchás, José Luis Castillo, Rafa del Castillo y yo mismo comentamos la necesidad de habilitar espacios para acercar a mucho profesorado 1.0 que habitualmente está fuera del circuito de encuentros, habitualmente reservados para los/as incondicionales de las TICs. En […]
Finalmente este es el título que he elegido para cumplir con el compromiso de compartir con profesorado de la UGR algunas ideas sobre los Entornos Personales de Aprendizaje en el contexto del Plan Bolonia. Esteban Romero, coordinador del curso, me encargó una ponencia pero realmente no tiene mucho sentido hablar de PLEs, de conectivismo y […]
Reanudo la serie de artículos relacionados con los Entornos Personales de Aprendizaje [PLE] con un listado que contiene diez de mis herramientas favoritas. 1. Firefox: es sin duda el navegador por excelencia, y si bien Chrome es ligeramente más rápido son tantas y tan variadas las extensiones disponibles para Firefox que hacen de este navegador […]
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