La actividad de esta primera semana de eduPLEmooc ha girado en torno a la creación de perfiles y el alta en herramientas y servicios para el desarrollo del curso, especialmente la creación del blog, y por supuesto en torno a la evaluación de nuestra competencia digital y a la reflexión sobre nuestro PLE. Toni Solano, […]
Hoy empieza #eduPLEmooc: Entornos Personales de Aprendizaje [PLE] para el Desarrollo Profesional Docente, la primera incursión del Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte en los MOOC como recurso formativo para el profesorado. El curso está abierto a cualquier otra persona, aunque no sea docente, que esté interesada en la educación, el aprendizaje a través de […]
Una de las preguntas a la que con más frecuencia he tenido que contestar es ‘¿Cuándo vais a hacer un curso sobre PLE en […]?’, completa […] con la ciudad, comunidad autónoma o país [de habla hispana] que quieras. Creo que es evidente que el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje [o PLE] ha dejado de […]
Desde Conecta13 te presentamos una nueva aventura: el primer MOOC de veinticuatro horas de duración en castellano dedicado al fenómeno de los MOOC, es el MOOC24MOOC. [youtube http://www.youtube.com/watch?v=pXI2WY2HXDE] Creemos que, por un lado, MOOC24MOOC es un reto: la mayoría de los MOOC en el contexto nacional e internacional han sido organizados por grandes instituciones o universidades, con un amplio […]
Según el Diccionario de la R.A.E. el éxito es el ‘resultado feliz de un negocio, actuación, etc…’ y también, en su segunda acepción, ‘buena aceptación que tiene alguien o algo’. Por el contrario, el fracaso se define ‘malogro, resultado adverso de una empresa o negocio’ y ‘suceso lastimoso, inopinado y funesto’. Evidentemente casi en cualquier actividad […]
En paralelo al Learning Analytic Summer Institute de la Universidad de Stanford, que se desarrolla durante esta misma semana, el GrinUGR nos propone una serie de eventos para reflexionar sobre nuevos aprendizajes en Red, learning analytics, movilidad, redes sociales,… bajo el título LASI-Spain. La tercera sesión tendrá lugar hoy centrada en dos temas de gran […]
En noviembre de 2010 abría un borrador de título ‘Todo aprendizaje ha de ser e-aprendizaje’, un artículo en el que quería compartir varias ideas sobre el papel [imprescindible] que hoy tienen [o deberían tener] las tecnologías en el aprendizaje, de tal modo que el término e-learning, que aquí traducimos con cierta libertad como e-aprendizaje, deja de ser […]
Hace unos días Stephen Downes compartía la presentación que usó durante su charla «Sustainability and MOOCs in Historical Perspective» en un encuentro internacional sobre educación virtual celebrado en Bogotá. Como es habitual en sus presentaciones propone una gran cantidad de ideas y datos que, por una parte, invitan a la reflexión y, por otra, clarifican […]
El mundo educativo, especialmente la Educación Superior, se ha visto sacudido desde hace unos meses por la irrupción de los MOOC, especialmente a partir de la repercusión mediática del curso abierto sobre Inteligencia Artificial de la Universidad de Stanford. Miles de personas de todo el mundo se inscribieron y accedieron gratuitamente a este curso, y aunque solo […]
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