Resumen de la Blogosfera Educativa [15/21 julio]
Este artículo recoge las aportaciones realizadas por los miembros del grupo ‘Lo mejor de la Blogosfera Educativa’ entre el 15 y el 21 de julio, filtrado a partir de una serie de etiquetas, previamente seleccionadas, relacionadas con las temáticas de esta bitácora.
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Chandler, Arizona
Fourteen of us spent Friday evening and all day Saturday exploring how to create better organizations. Group Synthesis. A collective movement focused on humanity at work (and elsewhere). Systemic problems require radical change.- – By juan domingo farnos
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Para María Acaso el término manualidades «es la creación de un producto visual elaborado bajo tres premisas: proceso, creatividad y conocimiento.»
- – By lacolectiva lab
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Ponencia Judi Harris – Encuentro Internacional de Educación 2012 – 2013
Metodología TPACK. Vídeo de Judi Harris.
Tipología de actividades de aprendizaje clasificadas por áreas- – By Paz Gonzalo
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Ponencia y Debate de Judi Harris en el Encuentro Internacional de Educación 2012 – 2013 Educared.
Presenta el modelo TPACK, para el diseño de acciones formativas utilizando tecnología.- – By Paz Gonzalo
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CyQuiz: crear un quiz y añadirle audio
Aproximadamente hace un par de meses encontré este sitio web, CyQuiz, gracias a una curación que Ana Cristina Pratas hizo en su tópico Digital Delights for learners en Scoop.it.
Hoy, por fin, he tenido un ratito para navegar un poco por CyQuiz y he descubierto que nos facilita el diseño de pruebas divertidas para después mostrar en clase y usar con nuestro alumnado de idiomas. La mayoría van dirigidas a inglés pero también hay alguna para francés y alemán.
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Convierte un texto en un mapa mental
Text 2 Mind Map es una aplicación web que te convierte al instante un listado de palabras u oraciones en un mapa mental; interpreta lo que tú teclees y a partir de tu input dibuja un mapa mental.
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Educación y Virtualidad: Bocetos de pedagogía virtual #epedagogía
- – By David Alvarez
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4 Online Infographics Generators | Social Media and Social Good
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Las herramientas de Design Thinking para la creatividad y el diseño de servicios y los temas clave para el desarrollo de experiencias de Innovación educativa.
- – By Paz Gonzalo
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Push and Pull, Formal and Informal
- – By juan domingo farnos
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Edmetic vol.1, nº1 monográfico La televisión Universitaria – Dialnet
Edmetic nace con el objetivo de potenciar la línea educomunicativa
que desde la Unión Europea se está demandando, incorporando la educomunicación tanto a la educación formal, como no formal e informal.
En éste, su primer número, lo dedica de forma monográfica a la televisión Universitaria, acercándonos a la nueva televisión que en el siglo XXI se está desarrollando de forma conjunta a red Internet.
Cómo la Universidad ha incorporado la televisión a sus dinámicas
diarias.
Entre la experiencias que nos presenta encontramos:
:: Jesús Salinas, el triplete redes, televisión y formación
::«La producción audiovisual en el Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla (SAV)» del Dr. Julio Cabero o «UIMP-TV.
:: UniTV, canal de televisión de la Universidad de Huelva- – By Paz Gonzalo
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La educomunicación: una apuesta de mañana, necesaria para hoy – Dialnet
Sobre el uso e influencia de los medios de comunicación en educación.
Relevancia social de la información y su escasa presencia en las aulas.- – By Paz Gonzalo
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YouTube Blog: Face blurring: when footage requires anonymity
Emborronar caras en vídeo de youtube
- – By Federico T
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Aunque el título no parece tener mucha relación con las TIC en Lenguas Extranjeras, pienso que utilizar MixBook, ya sea para diseñar un álbum de fotos con el alumnado y comentarlo, aprovechar para combinarlo con Instagram y crear un álbum rápido sobre el que luego trabajar diferentes temas, o diseñar una postal bien de modo individual o en grupo, sí puede dar juego en un aula de idiomas. Además con esta herramienta podemos convertir la creación en un libro o cuento ilustrado, y que además puede diseñarse en colaboración.
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Pruebas PISA de comprensión lectora, practicar con exámenes anteriores | EROSKI CONSUMER
Los estudiantes pueden evaluar su nivel de comprensión lectora con pruebas anteriores de exámenes PISA
- – By Gloria Quiñónez
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