Desde Conecta13 te presentamos una nueva aventura: el primer MOOC de veinticuatro horas de duración en castellano dedicado al fenómeno de los MOOC, es el MOOC24MOOC. [youtube http://www.youtube.com/watch?v=pXI2WY2HXDE] Creemos que, por un lado, MOOC24MOOC es un reto: la mayoría de los MOOC en el contexto nacional e internacional han sido organizados por grandes instituciones o universidades, con un amplio […]
Alcanzamos el episodio #40 del podcast de educ@conTIC retomando una charla que iniciamos hace casi un año con Alfredo Hernando acerca de su nuevo proyecto Escuela21. En esta ocasión, y a medio camino en su ruta a través de las escuelas del siglo XXI, conversamos con Alfredo sobre los aspectos más relevantes que ha encontrado en escuelas de […]
Comenzamos la propuesta de lecturas de esta semana con una pincelada de humor gracias a una recopilación de viñetas cómicas sobre educación, del fantástico ilustrador Andrés Faro, que han realizado en el blog de iDidactic. La imagen que ilustra este artículo es precisamente una de ellas, publicada originalmente en 2007, que lleva por título ‘Los profesores […]
Cerrábamos el artículo del pasado domingo con el sangrante vídeo de la presentación de la Ley General de Educación de 1970, en el que se planteaba la necesidad de cambiar a un modelo que dejara de enfocarse en la memorización y regurgitación de contenidos por parte del alumnado, con la sensación de que seguimos hablando […]
Para quienes se han incorporado durante estos últimos meses a través de cualquiera de los canales de suscripción habilitados [tanto RSS como por e-mail] les será útil saber que además de los artículos que publicamos en esta bitácora ofrecemos más contenidos educativos a través de otros canales. Además de los artículos dominicales, dedicados a seleccionar […]
Esta semana te propongo varios artículos que giran en torno a la necesidad de cambiar el enfoque del trabajo en el aula, de ahí el título: dejar de poner en foco en lo que hay que memorizar [y evaluar solamente por ello] a lo que hay que saber hacer, y el papel que la tecnología […]
Si el concepto de e-learning necesita ser revisado en los ‘manuales’ para incluir cualquier actividad de aprendizaje que integre el uso de las tecnologías, y superar su pasad de formación a distancia a través de Internet, la llamada «formación on-line» necesita hacer lo propio con sus estrategias y prácticas metodológicas. Las redes sociales ponen diariamente […]
Nueva propuesta de lecturas recomendadas y comentadas. Y me gustaría comenzar con una publicación que ayer mismo hizo Boris Mir en su fantástico blog, La Mirada Pedagágica. – En ‘Atormentados por el temario‘ recrea una escena que ha podido suceder y seguirá sucediendo, lamentablemente, miles de veces: «Me falta dar un tema…», y le sigue una […]
Según el Diccionario de la R.A.E. el éxito es el ‘resultado feliz de un negocio, actuación, etc…’ y también, en su segunda acepción, ‘buena aceptación que tiene alguien o algo’. Por el contrario, el fracaso se define ‘malogro, resultado adverso de una empresa o negocio’ y ‘suceso lastimoso, inopinado y funesto’. Evidentemente casi en cualquier actividad […]
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