Sobre el autor @balhisay
La Escuela por venir: Algunos apuntes sobre un futuro tan incierto como emocionante

La  pandemia por coronavirus ha supuesto una brecha en un modelo organizativo y en una cultura escolar que ha mostrado sus limitaciones para dar respuesta a las necesidades del S. XXI. Y ante un escenario de riesgos para la salud, las tecnologías nos han ofrecido espacios para un aprendizaje libre de coronavirus, una oportunidad para […]

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De SELFIE al Plan Digital de Centro: Pasos clave

SELFIE es la herramienta que ofrece la Comisión Europea para que los centros puedan realizar un diagnóstico de su «capacidad digital». Esta herramienta está basada en el Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes [DigCompOrg], de hecho, parte del equipo que desarrolló dicho marco es quien trabajó posteriormente en el diseño de SELFIE. SELFIE es […]

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De Escuelas Digitales a Escuelas para la Era Digital

En una época en la que el aprendizaje permanente es una realidad, gracias a la posibilidad de acceder a información, recursos y personas en cualquier momento y desde cualquier lugar, el verbo «educar» trasciende más que nunca las paredes de las aulas e, incluso, desborda los límites del verbo «enseñar». Es evidente que han sido […]

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Gracias por dignificar nuestras escuelas

– ¿Usted no sabe que el maestro es de aquí? Me explican–. Ha nacido y ha vivido siempre en Huétor-Vega. Nos conoce a todos y no valen trampas con él. Cuando falta un chico, se planta en la casa: “¡Oye, tú –le dice a la madre– ¿en qué piensas? ¡Ya estás mandando al crío a […]

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Competencia STEM en la Fundación Giner de los Ríos

Como parte del programa ‘Un nuevo docente para transformar la educación‘, que viene desarrollando la Fundación Francisco Giner de los Ríos desde el pasado mes de junio, esta semana comienzan una serie de eventos en torno a la competencia STEM que incluye una mesa redonda, una conferencia y un taller, el cual cerrará este ciclo de actividades […]

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Nuevos Roles del Alumnado y el Profesorado

Que vivimos en una época cuya principal característica es el cambio es algo que parece más que evidente. Las tecnologías han acelerado su ritmo de desarrollo en estas últimas dos décadas de tal modo que todas las actividades humanas en las que la tecnología puede decir algo están en constante transformación. Las organizaciones, más que los profesionales, […]

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Relaciones entre educación, sociedad y trabajo por Hugo Díaz

Comenzamos el curso 2015/2016 con la propuesta de la Comunidad ScolarTIC, que en su primer tema se centra en las relaciones entre sociedad, educación  y trabajo, y a través del mismo se pretenden analizar los cambios que precisa la educación para adaptarse a los cambios sociales, culturales y laborales, en especial, aquellos vinculados a la construcción del conocimiento y el desarrollo y […]

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Colegio Pinolivo: liderazgo, comunidad y cultura de aprendizaje

El pasado mes de febrero tuve la fortuna de trabajar durante cuatro jornadas  con el equipo del Colegio Público de Educación Infantil Pinolivo, y añado [y destaco] lo de ‘público’ porque a menudo tenemos la sensación de que la innovación sólo es posible desde centros de gestión privada, en los que es más fácil que todo el claustro participe de […]

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Ideas para el desarrollo de una nueva sociedad, por Koldo Saratxaga

El Congreso Ikasnabar 2014, que ya mencioné en el último post, se inició con una charla de Koldo Saratxaga, bizkaino, emprendedor, autor de ‘Un nuevo estilo de relaciones’ y responsable de K2Kemocionando. Un adelantado a su tiempo a través del regreso a los orígenes y a la tierra, que salvó a la empresa Irizar gracias a su innovador […]

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Entrevista para Curalia – Fundación Telefónica

Recupero una entrevista que me hicieron para el Proyecto Curalia de la Fundación Telefónica a comienzos de este año y que, como el resto del proyecto, reposa hoy en el limbo digital. A partir de los casos de éxito en el uso de las TIC en la educación que conoces, ¿consideras que hay elementos o características […]

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