Tras el almuerzo+café de ideas del viernes 19 de febrero en Abla volveremos a encontrarnos el próximo sábado 13, en esta ocasión en la tierra de Aníbal de la Torre, Palma del Río [Córdoba], en una nueva cita del II Encuentro Andaluz de Blogs Educativos [#EABE10]. Tal y como se planteó en nuestro primer encuentro […]
Según la OECD una competencia es “…la capacidad para responder exitosamente a una demanda compleja o llevar a cabo una actividad o tarea, incluyendo las actitudes, valores, conocimientos y destrezas que hacen posible la acción efectiva”. Nuestros sistemas educativos se han centrado en la transmisión y evaluación de conocimientos, un modelo que ha perdido sentido […]
El pasado viernes, mientras compartíamos ideas en Abla para el II Encuentro Andaluz de Blogs Educativos y a lo largo de la discusión sobre las herramientas que se iban a utilizar, apareció un interesante debate sobre como se desarrollan las conversaciones en la red. Mientras había quien proponía seguir usando el grupo creado en Facebook […]
Twitter se ha convertido en el Servicio de Redes Sociales más relevante desde el punto de vista profesional, y si bien el porcentaje de usuarios de este servicio sobre el total de internautas no supera el 18%, según revela el estudio publicado por The Cocktail Analysis el pasado 1 de febrero, es una de las […]
Una de las cuestiones que más llama la atención cuando se empieza a profundizar sobre los Entornos Personales de Aprendizaje (o PLE, de Personal Learning Enviroments) es la aparición de otro concepto: Red Personal de Aprendizaje (o PLN, de Personal Learning Network), en algunas ocasiones identificados (como hace Sue Waters) y en otras, considerando uno […]
En las dos entradas anteriores se ha comentado, tanto la arrolladora entrada de las Redes Sociales en la formación e-learning como las limitaciones de las Plataformas de Teleformación (LMS) para afrontar las nuevas estrategias que el aprendizaje en red requieren. Parece evidente, y así nos lo indicaba Paco Luis, que es necesario hacer convivir ambos […]
Los LMS ofrecen herramientas [más o menos eficaces] para ‘controlar’ la evolución del alumnado en los cursos, aunque la correlación entre horas en la plataforma, clicks, transferencia de archivos o actividades enviadas al tutor y ‘auténtico’ aprendizaje es, en muchas ocasiones, discutible. Evidentemente el tema de la evaluación es sumamente importante, pero quizá deberíamos prestar […]
Septiembre de 2005 vió mis primeros pinitos como bloguero, desde entonces he mantenido con mayor o menor intensidad, según los momentos, dos blogs personales y he colaborado regularmente en varios más. ¿Realmente necesita el mundo otro blog más? Este blog nace de la necesidad de disponer de un cuaderno de notas, en este caso digital, […]
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