Durante estas últimas semanas estamos viendo numerosas iniciativas de investigación a raíz de la pandemia de COVID-19. Algunas están arrancando, como esta investigación australiana que pretende medir, entre otras cuestiones, el impacto psicosocial del COVID-19 entre alumnado, familias y profesorado. De otras, sin embargo, ya tenemos los resultados. Es el caso de la investigación desarrollada […]
Desayuno esta mañana de domingo, la cuarta tras el inicio del confinamiento, con una selección de las lecturas que más han llamado esta semana mi atención. Comienzo con un par de artículos de dos paisanos y amigos. En primer lugar con El día después del COVID-19 de Paco Luis Benítez, que nos plantea varias reflexiones […]
Continuamos en casa y poco a poco se van resolviendo algunas incertidumbres. Una de ellas tiene que ver con la posibilidad o no de regresar a las aulas antes de final de curso y cómo afectará el confinamiento a la evaluación del curso. El pasado lunes El Diario de la Educación publicaba un artículo donde se planteaban cuatro posibles […]
Tarde o temprano el confinamiento te arrastrará hasta el armario, comenzarás a abrir las cajas del altillo y aparecerán recuerdos y viejas costumbres. También vale para los armarios virtuales. Yo retomo aquella buena costumbre de sentarme los domingos a compartir algunas lecturas seleccionadas a lo largo de la semana. Una vieja y buena costumbre que se llamó «Lo mejor […]
En las formaciones que llevamos a cabo desde hace varios años, tanto presenciales como virtuales, con docentes de diferentes comunidades e incluso con profes de Latinoamérica detectamos de forma recurrente varios aspectos que limitan el trabajo colaborativo en los claustros. Por un parte la falta de espacios [temporales pero también físicos] en los que poder reflexionar, […]
La idea de Entorno Personal de Aprendizaje ha trascendido el ámbito del e-learning, donde nació, e incluso el de la educación formal, donde ha encontrado un espacio en el que revisarse conceptualmente y gracias al cual ya no pensamos en el PLE como un constructo tecnológico sino como un enfoque del aprendizaje. Ahora podemos ver a profesionales de […]
Ese es el título de la primera publicación en papel de Conecta13. Se trata de un libro colaborativo en el que han participado grandes profesionales y mejores amigos como Juanfra Álvarez, Ángeles Araguz, María Jesús Camino, Fernando Checa, Charo Fernández, Pablo Garaizar, Diego García García, David Gómez, Daniel Hervás, Luis Miguel Iglesias, Aitor Lázpita, Rosa Liarte, Manuel López Caparrós, Belén Rojas, Daniel Sánchez, Antonio […]
En esta nueva selección de lecturas volvemos a tocar el tema de los MOOC, como sabes muy vinculado con las más recientes experiencias llevadas a cabo desde Conecta13, pero también comentamos un par de artículos que hablan sobre cambio del modelo educativo y compartimos algunos recursos, para terminar recuperando un fantástico artículo publicado hace 15 […]
Si el concepto de e-learning necesita ser revisado en los ‘manuales’ para incluir cualquier actividad de aprendizaje que integre el uso de las tecnologías, y superar su pasad de formación a distancia a través de Internet, la llamada «formación on-line» necesita hacer lo propio con sus estrategias y prácticas metodológicas. Las redes sociales ponen diariamente […]
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha publicado a través del INTEF los materiales de un curso de Educación Inclusiva dirigido a profesionales que trabajen con personas con Trastornos del Espectro del Autismo. El curso se estructura en 10 módulos, cada uno de los cuales comienza con un primer apartado que invita a la reflexión, […]
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