La semana pasada fue la de la explosión de ‘los GPTs’. Así es como OpenAi ha llamado a los asistentes virtuales especializados, basados en su modelo de lenguaje GPT. Estos GPTs son más que chatbots similares a ChatGPT pero que han sido entrenados con recursos adicionales [normativa, guías y otros documentos] y aleccionados con prompts […]
Esta semana ha sido más complicada a la hora de encontrar huecos para trabajar en el artículo semanal ya que por motivos personales he estado fuera de España y con una agenda social bastante más activa de lo habitual. Aún así tenía varias lecturas pendientes y alguna más que he localizado esta semana y que […]
La semana pasada hacía referencia en el artículo a una charla en la más reciente MoodleMoot sobre IA. Ampliando en esta línea te dejo otras lecturas sobre cómo sacar partido a la IA en Moodle: Introducción al uso de Inteligencia Artificial en Moodle, El potencial de la IA y Moodle y esta otra, de un carácter […]
Este artículo forma parte de una serie en la que podrás encontrar información relevante y reciente sobre Inteligencia Artificial y Educación. Puedes echar un vistazo a las entradas de las semanas anteriores. Comenzamos con Moodle. La comunidad de Moodle, la herramienta de software libre para la gestión del aprendizaje con más instalaciones en todo el […]
Desde que OpenAI lanzara ChatGPT a finales de noviembre del año pasado, las herramientas de inteligencia artificial más populares y que más polémica han generado son las IA generativas de texto. En el ámbito escolar y académico la polémica ha llegado a través de noticias sobre tareas escolares realizadas por ChatGPT, exámenes superados por ChatGPT […]
Hace la friolera de 13 años, mes arriba mes abajo, arrancaba en el blog un espacio dedicado a resumir en un artículo semanal lo más destacado, desde mi punto de vista, de la blogosfera educativa. La inspiración, como contaba en ese primer artículo, era el fantástico trabajo que mi amigo Miguel Ángel Mañez llevaba a […]
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