Aplicándome los pasos que ayer te proponía en el artículo ‘Organiza tu presencia en la red’, mis herramientas y servicios web, así como las relaciones entre ellos, han quedado de la siguiente forma: En medio del diagrama aparece mi servicio de lifestreaming que no es otro que Friendfeed. Todas las flechas que apuntan a él […]
Una de las seis recomendaciones para comenzar un Entorno Personal de Aprendizaje era agregar tu lifestreaming, es decir mostrar de forma ordenada [y automatizada] todas tus aportaciones a la web y compartirlo mediante RSS. Practicamente todos los servicios de redes sociales te permiten agregar fuentes externas, es decir, te permiten agregar las publicaciones que haces […]
La wikipedia define la brecha digital de la siguiente forma: The digital divide is the gap between people with effective access to digital and information technology and those with very limited or no access at all. Es decir, es la diferencia entre las personas que tienen acceso a las tecnologías digitales de la información y […]
Ya hemos hablado de twitter en varios artículos de esta bitácora, por ejemplo cuando recogíamos las indicaciones de Sue Waters para diseñar un PLE o cuando veíamos la importancia de las listas de twitter para ampliar tu PLN. A pesar de la importancia creciente de twitter para generar y sostener redes sociales en base a […]
Como viene haciendo cada año desde 2004, The New Media Consortium , en colaboración con la EDUCASE Learning Initiative, publica The Horizon Report, un ánalisis de las seis tecnologías más prometedoras para los siguientes cinco años en el sector educativo así como las tendencias en las que se enmarcan. Para identificar estas prácticas emergentes se ha contado con […]
Últimamente estoy releyendo ‘Literacy in the New Media Age’ de Gunther Kress, un ensayo que plantea las consecuencias que la llegada de los nuevos medios de comunicación plantea no solamente a nivel educativo sino a niveles político-económicos, sociales y culturales. Según Kress, las nuevas tecnologías han reforzado el papel de otros modos de representación [como […]
Creo que el cine está destinado a revolucionar nuestro sistema educativo y que en algunos años habrá suplantado en gran medida, sino por completo, el uso de los libros de texto […] La educación del futuro se realizará a través del medio del cine […] (Thomas Edison, 1921) vía | e-rgonomic
Del aprendizaje a lo largo de toda la vida [Lifelong Learning] a la educación expandida hay una estrecha vereda, transitada casi a partes iguales por interesantes experiencias y por vendedores de humo. Obviando estos últimos y centrando la atención en las primeras, es bastante obvio el relevante papel que juega el aprendizaje informal en este […]
De entre todas las competencias digitales que podemos trabajar desde enseñanza primaria una de las que parece más conveniente es la identidad digital. Ya sea entendida como una subdimensión de la identidad social del individuo, o ya sea como una parte más de entre las que conforman nuestra identidad global [física, psicológica, de género, ideológica,…], […]
Según la OECD una competencia es “…la capacidad para responder exitosamente a una demanda compleja o llevar a cabo una actividad o tarea, incluyendo las actitudes, valores, conocimientos y destrezas que hacen posible la acción efectiva”. Nuestros sistemas educativos se han centrado en la transmisión y evaluación de conocimientos, un modelo que ha perdido sentido […]
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