Sobre el autor @balhisay
¿Sin planes esta semana? Te invito a un par de eventos

Por si acaso no has tenido suficientes webinars, workshops, videoconferencias, eventos on-line,… estos últimos ocho meses, te propongo un par de eventos más, que se celebran esta semana, y en las que tengo la oportunidad de participar. El primero es un webinar organizado por las amigas y amigos del Master Lit, de MONDRAGON UNIBERTSITATEA y TEAMLABS/, que […]

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¡Feliz Navidad!

Quienes seguís este blog o estáis conectados conmigo a través de las redes, ya sabéis que la mejor forma que tengo de felicitar la Navidad es con el especial de El Cantor de Jazz, ese podcast que sobrevive incluso en tiempos de pandemia. Con mis mejores deseos para el año que tenemos a la vuelta […]

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Comunidades Profesionales de Aprendizaje, una propuesta formativa de la Universidad de Mondragón y teamlabs

Nombrar a Mondragon Unibertsitatea y a teamlabs/ es citar la vanguardia a nivel nacional en educación, formación y emprendimiento. La primera es una universidad que nace en 1997 gracias el espíritu emprendedor, y bajo el modelo de cooperativa que tan interesante en términos de impacto económico y social tiene, de un grupo de profesionales de la educación, y con quien […]

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Gracias por dignificar nuestras escuelas

– ¿Usted no sabe que el maestro es de aquí? Me explican–. Ha nacido y ha vivido siempre en Huétor-Vega. Nos conoce a todos y no valen trampas con él. Cuando falta un chico, se planta en la casa: “¡Oye, tú –le dice a la madre– ¿en qué piensas? ¡Ya estás mandando al crío a […]

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eBook – La Blogosfera Educativa durante el Estado de Alarma

La pandemia por COVID-19 y el consiguiente confinamiento por el estado de alarma declarado por el Gobierno de España a través del Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, ha supuesto una de las mayores crisis sociales y económicas de las últimas décadas. En el caso de la educación, las clases presenciales han sido sustituidas […]

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Lecturas para la desescalada educativa

El pasado domingo, en el artículo Curso 2020/2021: el incierto regreso a las aulas, explorábamos diferentes formas de abordar el próximo curso, atendiendo tanto a las primeras experiencias de desconfinamiento de otros países, como a las reflexiones de diversos expertos. Mientras tanto, cuando estamos a punto de entrar en la Fase 3 de la desescalada hacia […]

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Curso 2020/2021: El incierto regreso a las aulas

El final del curso 2019/2020 lo tenemos ya a la vista y aunque en otras circunstancias esto simplemente supondría mirar hacia los meses de verano buscando el esperado descanso tras un intenso curso académico, este año familias, profesorado, equipos directivos y administraciones educativas miran hacia septiembre con incertidumbre. Pero incertidumbre de la de verdad, no de la de […]

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Artefactos Digitales y Diseño de Retos de Aprendizaje en #DirectoINAP

El Instituto Nacional de Administración Pública [INAP], organismo del Ministerio de Política Territorial y Función Pública responsable de la formación de los empleados públicos y de la selección de varios cuerpos y escalas de funcionarios, lleva más de sesenta años trabajando en la transformación de nuestra Administración pública. El Plan Estratégico 2017-2020 del INAP plantea la necesidad de avanzar desde el modelo centrado en […]

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Historias en la pandemia

Regresamos con un nuevo resumen de la Blogosfera Educativa, un breve recorrido por algunos de los artículos que más me han interesado de entre los que he leído durante esta semana. Recupero también algunas lecturas de la semana anterior, que se quedaron pendientes al publicar, en lugar del resumen habitual, una propuesta de ocio para […]

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9 sugerencias de ocio para el confinamiento: podcast, fotografía y vídeo

Esta semana he tenido poco tiempo para curar contenidos de actualidad, de modo que en el artículo de hoy tiro de fondo de armario para dejarte 9 sugerencias de ocio en diferentes formatos, tres de cada tipo, que espero te ayuden a sobrellevar mejor el confinamiento. AUDIO/PODCAST Empiezo con una de mis debilidades: los Podcast. La primera recomendación es […]

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